Cartografando

___Nesta aula de Geografia a mediadora com um barbante mediu cada criança, após realizada esta ação, os mesmos contaram com seus palmos o quanto cada um media. Nesta atividade, utilizei também a disciplina de matemática, realizando cálculos do tipo: Quantos palmos sou mais alto que meu amigo do lado esquerdo?

___Os alunos aproveitaram bem a aula e interagiram muito uns com os outros, aprenderam brincando a tarefa dada.

Projeto Viva Mais a Leitura e a Escrita

___A professora  Maria Amália, do 2º ano da Unidade de Santos, elaborou o Projeto Viva Mais a Leitura e a Escrita, com o objetivo de propiciar às crianças mais oportunidades para o treino da leitura e da escrita. A “tia” Amália fez plaquinhas de cartolina e, empolgados, os alunos escreveram os nomes dos diversos locais da Escola: Sala da Coordenação, Diretoria, Cantina, Sala da tia Regina, Secretaria e outros. São os “Escritos da Escola”. Também fizeram “os Escritos de Casa”, isto é, trouxeram palavras recortadas de revistas e jornais e colaram em um cartaz.___Depois de tudo montado, as crianças fizeram a autoavaliação do Projeto, por meio das “carinhas” identificando o que mais gostaram de realizar: do passeio pela Escola para registrar os escritos; da construção dos escritos; do jogo da memória com os escritos de casa ou  de colar os escritos pela Escola.

___Para o encerramento do Projeto, no dia 15 de junho, a professora Maria Amália carinhosamente presenteou os alunos com um pacote contendo um bloquinho para anotações, um lápis e um apontador.

___Que beleza de trabalho! Parabéns, “tia” Maria Amália!

'SOS Natureza'

___Integrado ao Projeto Viva Mais, alguns alunos do Ensino Fundamental I da Unidade de Santos assistiram à peça de teatro 'SOS Natureza' . A luta entre o Bem e o Mal foi representada pelo palhaço Pólvora  que com a ajuda de uma bruxa, jogaria um pó sobre toda a floresta, transformando o verde em petróleo para assim ficarem ricos (personagens do Mal) e a Mãe Natureza,  uma fada e o palhaço Moleza (personagens do Bem). Com a torcida da criançada, o Bem venceu e todos tomaram um banho de arco-íris!

___Na Escola, cada turma recebeu uma tarefa como registro da atividade teatral: Os alunos do  1º, 2º e 3º anos recontaram a história aos demais alunos da sala que não puderam assistir à peças e todos fizeram um desenho da parte que tinham mais gostado. Os alunos do 4º ano reescreveram a peça e os alunos do 5º ano caracterizaram- se como os personagens e se  apresentaram a todos os colegas.

Dominó de Frações

___Os alunos do 5º ano puderam aprender matemática de uma forma diferente: jogando! 

___Após aula expositiva sobre frações, a coordenadora Barbara montou um Dominó de Frações e os alunos, em duplas e trios, puderam jogar, colocando em prática o que foi aprendido em sala de aula.