Fechamento da Leitura dos Livros Paradidáticos

___No dia 23 de outubro, os alunos do 1º, 2º, 3º e 4º anos apresentaram as atividades que realizaram como fechamento da leitura dos livros paradidáticos.

___O 1º ano leu "A Máquina Maluca" e junto com a professora Márcia Regina construíram a máquina e colocaram nela seus desejos do Viva Mais para um mundo melhor: roupas e alimentos para as pessoas necessitadas, saúde, paz e solidariedade.

___O 2º ano leu "Sou Indígena e Sou Criança" e apresentaram o Viva Mais as brincadeiras. A Tia Maria Amália caprichou na indumentária e cenário  das tribos. ficou lindo!

___O 3º ano leu "Lendas Indígenas" e os alunos apresentaram a bonita lenda do pássaro Uirapuru. Bem caracterizados, os alunos experienciaram o Viva Mais as lendas brasileiras.

___O 4º ano leu  "Os Direitos Universais da Criança" e confeccionaram seus próprios livros por meio de desenhos para cada um dos dez direitos. Foi o Viva Mais o conhecimento dos direitos para proteger as crianças.

___Parabéns a todas as professoras que se empenharam para apresentar, junto com seus alunos, um trabalho tão bonito!

Viva Mais Arte e Conhecimento

Como fechamento da leitura do paradidático "Lendas e Personagens", os alunos do 5º ano fizeram uma releitura de algumas obras da pintora Tarsila do Amaral.

A professora Érica organizou uma vernissage, para  expor esses trabalhos e os alunos do 1º, 2º, 3º e 4º anos puderam apreciar.

Todos aprenderam o significado da palavra francesa "vernissage" (inauguração de uma exposição artística) e conheceram os famosos quadros da pintora brasileira:  "Abaporu", "O Ovo", e 'O Sol Poente".

Parabéns a professora Érica Pires e a seus alunos que deram ênfase ao Viva Mais Arte e Conhecimento!

Projeto Viva Mais a Leitura e a Escrita

___A professora  Maria Amália, do 2º ano da Unidade de Santos, elaborou o Projeto Viva Mais a Leitura e a Escrita, com o objetivo de propiciar às crianças mais oportunidades para o treino da leitura e da escrita. A “tia” Amália fez plaquinhas de cartolina e, empolgados, os alunos escreveram os nomes dos diversos locais da Escola: Sala da Coordenação, Diretoria, Cantina, Sala da tia Regina, Secretaria e outros. São os “Escritos da Escola”. Também fizeram “os Escritos de Casa”, isto é, trouxeram palavras recortadas de revistas e jornais e colaram em um cartaz.___Depois de tudo montado, as crianças fizeram a autoavaliação do Projeto, por meio das “carinhas” identificando o que mais gostaram de realizar: do passeio pela Escola para registrar os escritos; da construção dos escritos; do jogo da memória com os escritos de casa ou  de colar os escritos pela Escola.

___Para o encerramento do Projeto, no dia 15 de junho, a professora Maria Amália carinhosamente presenteou os alunos com um pacote contendo um bloquinho para anotações, um lápis e um apontador.

___Que beleza de trabalho! Parabéns, “tia” Maria Amália!